Il PIANO dell’OFFERTA FORMATIVA

 (art. 3 del D.P.R. n. 275 dell’8 marzo1999)

Il POF è la carta di identità della scuola. In esso sono indicati chiaramente le finalità, i percorsi formativi, gli indirizzi di studio con i relativi profili professionali, le scelte didattiche, le risorse umane, le strutture, le dotazioni tecnologiche e l’organizzazione scolastica

Nel Piano dell’Offerta Formativa sono individuati i servizi e i processi educativi che la scuola attiva per innalzare il livello di scolarità e il tasso di successo scolastico; far conoscere gli obiettivi e documentare gli esiti del processo educativo; sviluppare l’integrazione dell’Istituto col tessuto culturale e produttivo del territorio; articolare la progettazione delle attività valorizzando la specifica identità dell’Istituto e dei suoi indirizzi.

Il POF è un documento che si rinnova ogni anno affinché sia sempre attuale e rispondente ai bisogni formativi degli studenti, alle nuove metodologie didattiche e alle esigenze che provengono del mercato del lavoro e dalla società, in continua evoluzione.

 

In data 18.10.2017 è stato approvato in Collegio Docenti e in Consiglio di Istituto l'aggiornamento del PTOF 

 

 

Nelle sezioni seguenti, all'interno di questa slide, sono rintracciabili gli approfondimenti di tale aggiornamento

1. Curricolo

2. Progettazione educativo-didattica

3. Valutazione

4. Continuità e orientamento

5. Area progettuale

6. Inclusione

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All'interno del PTOF la sezione CURRICOLO individua le seguenti sottocategorie, tutte tra loro collegate in fase di progettazione scolastica

Competenze europee chiave e di Cittadinanza

Curricolo Verticale di Istituto

 

 

 

 

Scuola dell'Infanzia

Scuola del primo ciclo (primaria e secondaria di primo grado)

Progettazione delle discipline per classi parallele

 

 

 

 

 

All'interno del PTOF sono specificate le indicazioni comuni da seguire per la valutazione del processo didattico

La valutazione dell'Istituto Comprensivo

 

La Continuità didattica ed educativa nasce dal fondamento di garantire agli studenti il diritto a un percorso formativo organico e completo, che miri a promuovere uno sviluppo personale, articolato e multidimensionale del soggetto il quale costruisce nel tempo un’identità propria.

Progettazione continuità e orientamento

progetti integrano le progettazioni didattiche per potenziare la specificità della scuola, elevarne la qualità e ampliare le possibilità di apprendimento e il miglioramento delle competenze chiave europee e di cittadinanza.

Progetti A.S. 2017/2018

 

 

Una scuola inclusiva deve sempre “ promuovere il diritto di essere considerato uguale agli altri e diverso insieme agli altri”.

Inclusione e PAI 

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URP

Istituto Scolastico Comprensivo "Luigi Capuana"

di Scuola dell'Infanzia, Primaria e Secondaria di I grado

Istituto a Indirizzo Musicale: Chitarra - Flauto - Pianoforte - Violino

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